Proyecto de Grado Grupo 60 - 2018-2

A continuación encontrará un formulario compuesto por 35 preguntas relacionadas con las temáticas estudiadas a lo largo del curso "Proyecto de Grado (Ingeniería de sistemas)" de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD: Loading… Si no puede ver el formulario, acceda mediante el siguiente enlace: https://goo.gl/forms/JBpz434TR6QfXA3s2

IMPACTO DE LA GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LOS FUNDAMENTOS A LA PROGRAMACIÓN Victor Arias1, Carlos Vargas2, Oscar Morales3, Cristhian Zapata4, Lina Galvis5 1Victor Hugo Arias Valencia, vhariasv@unadvirtual.edu.co. 2Carlos Vargas, cfvargasv@unadvirtual.edu.co. 3Oscar Morales, owmoralesd@unadvirtual.edu.co. 4Cristhian Zapata, czapata@unadvirtual.edu.co. 5Lina Galvis, lmgalvizg@unadvirtual.edu.co. Estudiantes de Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD.    RESUMEN El artículo plantea la propuesta de un proyecto para la implementación de un prototipo de aplicación web para el apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los fundamentos de programación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, en el segundo semestre del 2019 por medio de la implementación de técnicas de gamificación, las cuales transponen las mecánicas de los juegos en el ámbito educativo-profesional con el fin de mejorar los resultados de aprendi

Antecedentes del tema Las dificultades en la enseñanza de los conceptos fundamentales y avanzados de programación no son nuevas, existen registros que datan del año 1989 en los que ya se estudiaban algunas dificultades en el estudio de la programación (Dalbey, 1989), las habilidades de pensamiento necesarias para ello (Kurland, 1989) y la psicología de cómo se aprende la programación (Mayer, 1989). No obstante, es comprensible que las características de los sistemas de cómputo y los lenguajes de programación de aquella época, sin contar la no existencia de la internet, hacían de la programación una labor realmente compleja. Sin embargo, en el nuevo milenio el panorama era muy diferente, el desarrollo computacional comenzó su etapa de crecimiento y expansión frenética y el internet ya comenzaba a ser protagonista en dicha revolución. Así mismo, los lenguajes de alto nivel alcanzaron mayores niveles de sofisticación, puesto que las limitaciones de hardware se reducían con el pasar de